Oʻzbekiston 7 million oʻquvchi uchun yangi Milliy oʻquv dasturini ishga tushirdi

Oʻzbekiston Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi yangi Milliy oʻquv dasturi doirasini taqdim etdi, bu oʻquv natijalarini yaxshilash, kompetensiyaga asoslangan taʼlimni mustahkamlash va mamlakat maktab tizimini global mezonlarga yanada yaqinlashtirishga qaratilgan muhim taʼlim islohotidir. Ushbu islohot taxminan 7 million oʻquvchiga taʼsir qilishi kutilmoqda.

Ushbu doirani ishlab chiqish UNICEF tomonidan Islom taraqqiyot banki, Arab muvofiqlashtirish guruhi va Taʼlim boʻyicha global hamkorlik tomonidan moliyalashtirilgan SmartED loyihasi orqali qoʻllab-quvvatlandi. Loyiha Kembrij universiteti nashriyoti va baholash bilan hamkorlikda amalga oshirildi.

Yangilangan doira barcha oʻquvchilar uchun aniq oʻquv maqsadlarini belgilaydi va boshlangʻich, oʻrta va yuqori oʻrta taʼlimdagi yutuqlarni oshirishga qaratilgan. Shuningdek, u xalqaro miqyosda tan olingan Advanced Level (A Level) standartlariga oʻxshash natijalarni bera oladigan taʼlim yoʻllarini yaratishga intiladi.

Ushbu doirani yaratish deyarli ikki yil davom etdi, 147 ta milliy va 30 ta xalqaro mutaxassislar ishtirok etdi va 260 dan ortiq ishchi uchrashuvlar va maslahatlashuvlarni oʻz ichiga oldi. Shunisi eʼtiborga loyiqki, bu Oʻzbekistonning oʻquv dasturlarini koʻrib chiqish tarixida har bir fan jamoasi qayta koʻrib chiqish jarayonida xalqaro fan mutaxassislari bilan bevosita hamkorlik qilgan birinchi holatdir. Ushbu mutaxassislar barcha fanlar va sinflar bo'yicha milliy jamoalar bilan haftalik asosda hamkorlikda ishladilar, bu esa avvalgi o'quv dasturi islohotlariga qaraganda ancha keng qamrovli hamkorlikdagi sa'y-harakatlarga aylandi.

Kompetensiyaga asoslangan yondashuvni qo'llagan holda, qayta ko'rib chiqilgan o'quv dasturi inklyuzivlik va tenglik tamoyillariga asoslanadi. U ta'lim mazmunini turli xil o'quv ehtiyojlariga ega bo'lgan o'quvchilar, jumladan, nogironlar va yuqori natijalarga erishgan o'quvchilar uchun yanada qulayroq qilish uchun mo'ljallangan metodologiya bo'lgan Universal Designni birlashtiradi.

Bundan tashqari, ushbu tizim o'quvchilarga sinf darajalarida o'sishda bilim va ko'nikmalarni bosqichma-bosqich rivojlantirish imkonini beruvchi spiral o'quv dasturi dizaynini taqdim etadi. Ushbu dizayn sinflar orasidagi o'sishni kuchaytirish, fanlararo aloqalarni yaxshilash va amaliy, real hayotdagi qo'llanmalarga ko'proq e'tibor qaratishga qaratilgan.

Yangi o'quv dasturi mazmuni raqamli savodxonlik, iqlim va yashil ta'lim, ijtimoiy va hissiy kompetentsiyalarga ham ustuvor ahamiyat beradi, bu ham o'quvchilarga bo'lgan o'zgaruvchan talablarni, ham O'zbekistonning barqarorlik maqsadlarini aks ettiradi.

Maktabgacha va maktab ta'limi vazirining birinchi o'rinbosari Sherzod Karimovning ta'kidlashicha, ushbu o'quv dasturi islohoti ta'lim tizimini kengroq o'zgartirishning bir qismidir, bu baholash, o'qitish amaliyoti, darsliklar va o'quv materiallariga o'zgartirishlarni o'z ichiga oladi. O'qituvchilar va maktab rahbarlari uchun yangi ko'rsatmalar samarali sinf amaliyoti, shakllantiruvchi baholash, inklyuzivlik, gender tengligi va o'quvchilar uchun yuqori talablarni rag'batlantiradi.

UNICEFning O'zbekistondagi vakili Regina Kastilo islohotni davlat muassasalari, milliy ekspertlar va xalqaro tajribaga ega o'qituvchilarni birlashtirgan milliy tashabbus sifatida ta'rifladi. Uning ta'kidlashicha, yangi asos turli ta'lim islohotlari va investitsiyalari uchun umumiy qarash va umumiy yo'nalishni taqdim etadi.

Kembrij universiteti nashriyoti va baholash markazining ta'lim islohoti bo'yicha rahbari Stiv King bu jarayonga Respublika ta'lim markazi va fan ishchi guruhlari boshchilik qilganini, Kembrij va UNICEF xalqaro tadqiqotlar, dalillar va tajribalarni qo'shganini ta'kidladi.

To'liq amalga oshirilgandan so'ng, islohot O'zbekiston bo'ylab taxminan 7 million o'quvchiga foyda keltirishi, ularning kognitiv, ijtimoiy va hissiy rivojlanishini rivojlantirishi va ularni tez o'zgarib borayotgan dunyo va o'zgaruvchan mehnat bozori talablariga tayyorlashi kutilmoqda.

Mustaqillikka erishganidan beri O'zbekiston maktab tarmog'i sezilarli darajada kengaydi va 2025/26 o'quv yili boshida 11 118 ta umumiy o'rta ta'lim muassasasiga yetdi, bu 1991/92 yillardagi 8557 tadan ko'pdir.

Oʻzbekiston shuningdek, Toshkentda maktabgacha taʼlim sohasidagi tadqiqotlar, oʻqituvchilarni tayyorlash va xalqaro hamkorlikka ixtisoslashgan mintaqaviy maktabgacha taʼlim markazini tashkil etishni rejalashtirmoqda. Ushbu muassasa YuNESKO shafeligida rivojlanishi kutilmoqda.