Oʻzbekiston 2030-yilga kelib 5000 nafar fintech mutaxassislarini tayyorlashni maqsad qilgan

Prezident farmoniga ko'ra, O'zbekiston 2030-yilga kelib 5000 nafar fintech mutaxassislarini tayyorlashni rejalashtirmoqda. Biroq, 25-avgust kuni Toshkentda bo'lib o'tgan Ipak yo'li moliya va texnologiyalari forumida "Ipak yo'lidagi maktab: Demografik dividendmi yoki demografik qarzmi?" sessiyasi ishtirokchilari ta'kidlaganidek, asosiy muammo o'qitishning o'zi emas, balki ushbu ishchi kuchini saqlab qolishdir.

Sessiya moderatori, Keio universiteti professori va Safecast loyihasi asoschisi Peter Franken o'qitish, moliyalashtirish va xodimlarni ushlab turishning ustuvor yo'nalishlari haqida so'radi. Keniya Markaziy bankining sobiq gubernatori Patrik Njoroge o'qitishni asosiy cheklov sifatida belgilab, boshqa masalalarni boshqa yo'llar bilan hal qilish mumkinligiga ishondi.

Shu bilan birga, Ant International kompaniyasining katta vitse-prezidenti va bosh barqarorlik bo'yicha direktori Leiming Chen va Misr bank instituti ijrochi direktori Abdelaziz Nossier mutaxassislarni saqlab qolish muhimligini ta'kidladilar. Ular fintech iste'dodlariga butun dunyoda talab katta ekanligini va aniq martaba istiqbollari bo'lmasa, chet elda ish izlashga moyil ekanligini ta'kidladilar.

Oʻzbekiston Prezidenti huzuridagi Istiqbolli Kadrlarni Rivojlantirish boʻyicha “El-Yurt Umid” jamgʻarmasi ijrochi direktori Gulnoza Ismoilova jamgʻarma 2026-yilda qayta tashkil etilgani va hozirda toʻgʻridan-toʻgʻri Prezidentga hisobot berayotganini maʼlum qildi. Jamgʻarma har yili davlat idoralari va mintaqalarning kadrlarga boʻlgan ehtiyojlarini tahlil qiladi, taxminan 30 mamlakatdagi 300 ta yetakchi global universitetlarda bakalavr, magistr va doktorantura dasturlarini qoʻllab-quvvatlaydi, xalqaro professor-oʻqituvchilarni jalb qiladi va ikki darajali dasturlarni tashkil qiladi.

Ismoilova shuningdek, oʻtgan yilgacha grant oluvchilar faqat davlat sektorida ishlashlari shart boʻlganini, ammo endi bu talab yirik soliq toʻlovchi kompaniyalar va IT Park rezidentlariga ham tatbiq etilganini va chet elda oʻqigandan keyin ish bilan taʼminlash imkoniyatlarini kengaytirganini taʼkidladi. Uning soʻzlariga koʻra, asosiy qiyinchilik ushbu 5000 mutaxassis orasida kimlar aniq kiritilishi kerakligini aniqlashdir: muhandislar, kiberxavfsizlik mutaxassislari, maʼlumotlar olimlari, regulyatorlar yoki siyosatchilar.

Njoroge, qariyb 20 yil oldin Keniyada mobil pullarni joriy etish tajribasiga tayanib, anʼanaviy universitet taʼlimidan tashqari amaliy ish joyida oʻqitishning muhimligini taʼkidladi. Uning ta'kidlashicha, ko'plab bitiruvchilar diplomga ega, ammo qo'shimcha amaliy mashg'ulotlarsiz real hayotdagi qiyinchiliklarga tayyor emaslar. Shuningdek, u mutaxassislarning chet elga chiqib ketishi yo'qotish emas, deb hisoblaydi, chunki ular yangi ko'nikmalarga ega bo'ladilar va boshqalarni o'qitish va yuqori lavozimlarni egallash uchun qaytib kelishadi yoki diasporaning bir qismiga aylanishadi, o'z mamlakatida kompaniyalar ochishadi yoki tashqi bozorlarga ko'prik vazifasini o'taydilar.

Chen Ant International kompaniyasining "10 dan 1000 gacha" dasturi haqida gapirdi, bu dastur orqali kompaniya kamida o'n yil davomida har yili kamida 1000 ta raqamli yetakchini tayyorlash majburiyatini oladi. 2018-yildan beri ushbu dastur 110 ta mamlakat va mintaqada taxminan 10 000 kishini o'qitdi. Uning qo'shimcha qilishicha, forum davomida kompaniya vakillari O'zbekiston Markaziy banki raisining birinchi o'rinbosari bilan ushbu dasturni mamlakatda ishga tushirish masalasini muhokama qilish uchun uchrashishdi.

Nossier o'z institutining uch bosqichli o'qitish yondashuvini taqdim etdi: kelajakdagi yuqori lavozimli rahbarlar uchun psixometrik test orqali tanlov dasturi va xalqaro amaliyotlar bilan bir yillik o'quv dasturi; keng jamoatchilik uchun milliy guvohnoma bilan kirish mumkin bo'lgan bepul onlayn moliyaviy savodxonlik platformasi; va amaldagi bank xodimlari uchun esa, har uch yilda bir marta bank HR direktorlarining zarur ko'nikmalar bo'yicha so'rovnomasi asosida ko'rib chiqiladigan kompetentsiyaga asoslangan trening. Shuningdek, u shunga o'xshash institutlarni tashkil etuvchi mamlakatlarga dastlab nafaqat treningni, balki ustozlik, baholash va yollash bo'yicha yordamni ham kiritishni, shuningdek, boshqaruv va manfaatdor tomonlar bilan aloqalarni faol ravishda qurishni tavsiya qildi.

Sessiya oxirida Franken o'zining ustozlik tashabbusini boshlaganini e'lon qildi va zalda o'tirganlarni bir yil davomida O'zbekistondagi iste'dodli yoshlar uchun ustoz bo'lishga taklif qildi, keyinchalik bu haqda keyingi yil forumda hisobot beriladi.