Ваш ребенок постоянно опаздывает в школу? Проблема может быть не в лени

2 часа назад

То, что ребенок не может проснуться по утрам, ленится одеваться и в спешке собирается в школу, беспокоит многих родителей. Особенно когда ребенок часто опаздывает на уроки, родители могут выходить из себя, ругать его или намеренно позволять ему опоздать с целью «пусть один раз опозорится». Однако детский психолог подчеркивает, что в такой ситуации важнее выявить истинную причину проблемы, а не наказывать.

Причиной опоздания может быть не лень

У обратившейся к специалисту матери 9-летняя дочь с трудом вставала по утрам в школу. Девочка делала домашнее задание по вечерам и ждала маму, так как не могла справиться с некоторыми заданиями самостоятельно. Мама же возвращалась с работы не раньше 20:00, в результате чего процесс выполнения уроков затягивался до 22:00. Ребенок засыпал примерно в 23:00.

А по утрам девочку было трудно разбудить, она капризничала, и в результате возникал риск опоздать в школу.

Естественно, что в такой ситуации у родителей тоже заканчивается терпение. Но, по мнению психолога, прежде чем ругать ребенка, необходимо обратить внимание на то, почему он не может вовремя лечь спать.

Ведь ребенок может не успевать доделать домашнее задание вечером и из-за этого недосыпать. А недостаток сна еще больше затрудняет утренний подъем.

Правильно ли говорить «пусть один раз опозорится»?

Некоторые родители считают, что если ребенок опаздывает в школу, нужно намеренно дать ему опоздать и войти в класс во время урока, чтобы он «постыдился и в следующий раз научился вставать вовремя».

Однако психолог рекомендует ориентироваться на причину проблемы, а не на стыд и страх, которые возникают у ребенка.

Специалист отмечает, что чрезмерный гнев родителей из-за опоздания ребенка иногда может быть связан с их собственными эмоциями. Например, опоздание ребенка может вызывать у родителя тревогу: «в глазах других я буду выглядеть плохим родителем».

Поэтому в такие моменты важно сначала взять под контроль свои эмоции, а уже потом приступать к решению проблемы ребенка.

Ребенка нужно больше хвалить

Пискхолог также обращает внимание на эмоциональную связь ребенка с родителями. Если родители чаще ругают ребенка за ошибки и почти не замечают его хороших поступков, ребенок может пытаться привлечь внимание родителей таким образом, пусть даже и негативным.

Поэтому важно не просто критиковать ребенка за ошибки, но и замечать его маленькие достижения.

Например, если ребенок самостоятельно выполнил домашнее задание, убрался в комнате или вовремя встал утром по будильнику, это можно отдельно отметить.

Как можно изменить ситуацию?

Пересмотрите режим дня ребенка. Ребенок школьного возраста должен высыпаться. Если домашние задания откладываются на слишком позднее время, необходимо выяснить причину этого и найти способ перенести время выполнения заданий на более ранний срок. В режиме дня ребенка также должно быть время для прогулок и отдыха. Детям младшего школьного возраста обычно рекомендуется 10–11 часов ночного сна.

Не разговаривайте с ребенком только об уроках. Каждый день можно уделять хотя бы полчаса совместному приятному занятию. Выслушивание ребенка, проявление к нему интереса и признание его достижений положительно влияют на его самооценку.

Перед сном можно рассказать ребенку о нескольких хороших делах, которые он сделал за день. Эта простая привычка помогает ребенку чувствовать себя ценным и нужным.

Следите за своими эмоциями. Если поведение ребенка вызывает у вас сильный гнев или другие негативные чувства, и вам трудно их контролировать, проконсультируйтесь с психологом.

Объясните школьные правила. Ребенку нужно просто объяснить, почему важно приходить на уроки вовремя. Например, ученик, пришедший после начала урока, может пропустить часть новой темы или отвлечь других детей в классе.

Научите также не бояться опозданий. Родители могут рассказать о своих опозданиях в школьные годы и объяснить, что они чувствовали в такой ситуации. Самое главное — объяснить ребенку, что опоздание может случиться с каждым, но нужно стараться этого не допускать.

Если ребенок все же опоздал, не нужно вводить его в панику, а следует научить правильно выходить из ситуации. Для этого достаточно двух простых правил:

по возможности предупредить об опоздании заранее и извиниться по прибытии.

Если ребенок регулярно испытывает трудности с выполнением домашних заданий или усвоением школьной программы, не стоит спешить объяснять проблему просто его «ленью». В такой ситуации важно проконсультироваться с учителем, школьным психологом или соответствующим специалистом, чтобы выяснить, в чем именно у ребенка возникают трудности.