Элитные школы Великобритании отправляются в Индию в поисковых целях — за учениками и прибылью

Британские элитные школы отправляются в Индию в поисках учеников и прибыли

На территории кампуса Harrow в Бенгалуру ученики носят традиционные шляпы и форму школы.

На окраине Чандигарха в штате Пенджаб на северо-западе Индии 473-летняя британская частная школа открыла ранее в этом году свой первый международный кампус только для девочек.

В отличие от эффектного готического главного здания на территории школы в Бедфордшире, Англия, индийская площадка более современная, с академическими корпусами, построенными по специальному проекту. Тем не менее, заметная башня с часами из красного кирпича отчетливо отражает британские корни школы.

Bedford School в Мохали — последняя из как минимум полудюжины британских частных школ (элитных платных частных школ с многовековой историей), включая три старейшие в стране, открывших кампусы по всей Индии. Их шаг предпринят на фоне ужесточения условий в Китае и введения Великобританией НДС на плату за обучение в частных школах с 1 января 2025 года.

С 2023 года в Бенгалуру — индийской Кремниевой долине и центре софтверных и стартап-компаний — работает престижная Harrow School, альма-матер первого премьер-министра Индии Джавахарлала Неру. Shrewsbury School открыла кампус в Бхопале в Центральной Индии, а Wellington College выбрал Пуну, город на западе страны, который называет себя «Оксфордом Востока» из-за своих уважаемых университетов и колледжей.

Сообщается, что Millfield, Queen Elizabeth’s School и несколько других также планируют открыть филиалы в ближайшие годы.

На протяжении десятилетий в Индии существовали авторитетные местные школы-интернаты, созданные по модели колониальных британских частных школ и обслуживавшие элитные и аристократические семьи. Но рынок быстро расширился, поскольку новоявленные богатые индийские семьи все больше хотят, чтобы их дети получали более международный опыт.

«Наша международная учебная программа является весьма сильным стимулом для многих из них», — сказала Би-би-си Кэролайн Паско, директор школы Harrow в Бенгалуру.

Harrow и Bedford входят в число немногих школ в Индии, предлагающих сквозную Кембриджскую учебную программу — глобальную образовательную систему, используемую 10 000 школ по всему миру — от начального уровня до A-levels.

Bedford School — новейшая из как минимум полудюжины британских частных школ, вышедших на рынок Индии

Харсимран Сингх Кочхар, чья большая семья управляет сетью школ по всей Индии, говорит, что решил отправить свою пятилетнюю дочь Паринит в Bedford Mohali из-за «комплексного внимания школы к развитию характера, уверенности в себе, а не только к учебе».

Он также отметил, что его привлекло отсутствие в школе «VIP-культуры», в отличие от многих индийских аналогов.

«Ко всем детям относятся одинаково. Дети министров и бюрократов не получают больших привилегий», — сказал Сингх.

Паско говорит, что, помимо состоятельных местных семей, важным рынком для этих школ являются индийцы, проживающие за рубежом, — в том числе те, кто вернулся домой после длительного пребывания за границей, а также те, кто все еще находится в Великобритании или на Ближнем Востоке и хочет, чтобы их дети соприкоснулись со своими корнями.

Шестьдесят процентов персонала Harrow в Бенгалуру — иностранцы, и, как и другие, школа привезла на кампус свои самобытные традиции: учителей называют Beaks, ученики носят традиционные шляпы и форму Harrow и участвуют в The Long Ducker — легкоатлетическом кроссе, проводимом во всех ее школах по всему миру. Существует также система факультетов (house system) — классический элемент традиционного британского образования.

Эти явно старомодные обычаи сочетаются с местными традициями, такими как исполнение индийского национального гимна каждое утро или celebration Ганеш-чатуртхи, крупного индуистского праздника.

Такие школы, как Harrow в Бенгалуру, также поощряют внеклассные занятия, включая музыку и drama.

Хотя растущий экономический статус Индии и увеличивающееся число новоявленных миллионеров естественным образом способствуют расширению, часть этого роста подпитывается замедлением темпов роста в Китае.

Большая часть зарубежной экспансии британских частных школ за последнее десятилетие была обусловлена Китаем и Гонконгом — половина из 151 филиала, управляемого 50 школами Великобритании, находится в этих двух местах.

Но этот рост замедлился после регуляторных изменений и «усиления контроля и даже сопротивления со стороны национальных правительств», согласно исследованию 2025 года, проведенному британским аналитическим центром Private Education Policy Forum (PEPF, external).

Новый китайский закон 2024 года, требующий от школ внедрять патриотическое воспитание во все предметы, еще больше усложнил расширение и даже привела к отмене строительства некоторых запланированных кампусов, что заставило эти школы искать другие направления, такие как Индия и Вьетнам, согласно PEPF.

Кроме того, Великобритания ввела 20%-ный НДС на плату за обучение в частных школах в осеннем бюджете на 2024 год. Наоми Аткинс, директор-основатель Bedford School Mohali, говорит, что это заставило многие частные школы искать возможности за рубежом.

«Они находятся в отчаянном положении. Даже те, кто раньше не помышлял о международном расширении, теперь внезапно проявляют активность в Индии», — сказала она Би-би-си.

Обеспеченные местные семьи и проживающие за рубежом индийцы являются ключевым целевым рынком для британских школ в Индии

Но она признает, что Индия не была простым рынком.

Большинство этих школ работают в партнерстве с местными инвесторами или операторами.

Если раньше школы в других странах могли заключать сделки на уровне 10% от выручки — плата, взимаемая с местного партнера-инвестора, — то маржа в Индии в некоторых случаях могла упасть всего до 1%, говорит Аткинс.

Она также отмечает, что размер рынка иногда переоценивался.

Хотя в Индии обучается почти 250 миллионов детей, англоязычное образование глубоко укоренилось в стране, а конкуренция со стороны местных поставщиков услуг гораздо сильнее, чем в других неанглоязычных странах, таких как Китай, Корея или Вьетнам.

Доход на душу населения в Индии также значительно ниже, а высокая плата за обучение, взимаемая британскими школами, которая может достигать 15 000 фунтов стерлингов и более за полный пансион, может ограничивать рост.

«Я работала в Индонезии, Малайзии и Китае, но индийцы гораздо чувствительнее к ценам — они любят поторговаться», — говорит Аткинс.

Вот почему Bedford Mohali установила плату за обучение примерно вдвое ниже, чем другие британские школы.

По данным PEPF, в период с 2011-12 по 2022-23 годы филиалы британских школ принесли 152,4 млн фунтов стерлингов прибыли, и с годами эта прибыль резко возросла.

Но в Индии рост, скорее всего, будет постепенным, а не стремительным.

Колониальное наследие страны и новые богатства создают крупные бизнес-возможности для этих старейших институтов, но вряд ли они окажутся достаточно большими, чтобы компенсировать потерю китайского рынка, по крайней мере на данный момент.