В университетах Узбекистана планируют ввести новые правила оценки знаний студентов

В высших учебных заведениях Узбекистана планируется внедрение обновленной системы оценки знаний студентов. Начиная с 2026/2027 учебного года, итоговые экзамены будут проводиться по новым правилам, которые предусматривают изменение формата проверки и обязывают преподавателей не только выставлять баллы, но и обосновывать их.

Проект постановления под названием "Об усовершенствовании процедуры оценки и мониторинга знаний студентов в высших учебных заведениях" вынесен на общественное обсуждение.

Документ вносит коррективы как в организацию экзаменационного процесса, так и в методологию оценивания. Новые требования будут применяться к студентам бакалавриата и магистратуры, которые поступят в вузы с указанного учебного года.

Ключевые изменения затронут формат итогового контроля. Согласно проекту, основным видом проверки станет письменный экзамен. Студентам предстоит выполнить от 3 до 5 заданий, призванных продемонстрировать не только знание материала, но и способность к анализу информации, а также умение формулировать собственную позицию.

При этом для некоторых специальностей сохранится возможность проведения экзаменов в иных формах, таких как тестирование или выполнение практического задания, в зависимости от специфики направления.

Одновременно ужесточатся требования к процедуре проведения экзаменов. Аудитории будут оснащены камерами видеонаблюдения с функцией записи звука. Допуск к экзамену будет осуществляться строго по документу, удостоверяющему личность.

Новые правила также предусматривают более строгий контроль за дисциплиной. Студенты, опоздавшие после начала экзамена, не будут допущены к его сдаче. Те, кто покинет аудиторию без разрешения, лишатся права на повторную сдачу данного экзамена.

Изменятся и требования к объему экзаменационных работ. Для письменных ответов будет установлено ограничение в 2 тысячи слов. В случае тестирования студентам предложат от 25 до 50 вопросов, количество которых будет зависеть от специальности и особенностей предмета.

Для обеспечения прозрачности процесса вузы будут обязаны заранее информировать студентов о формате экзамена, требованиях к заданиям и системе оценки. Расписание итоговых испытаний планируется публиковать не позднее чем за месяц до их проведения.

Особое внимание в проекте уделено роли преподавателей. После проверки экзаменационной работы преподаватель должен будет предоставить объяснение выставленной оценки. Для этого к каждому ответу потребуется добавить комментарий из 2–3 предложений, указывающий на сильные стороны работы и допущенные ошибки, повлиявшие на итоговый балл.

Однако для специальностей, где приоритет отдается практическим навыкам и творческому подходу, сохранятся более гибкие правила. Университеты смогут самостоятельно определять формат итоговой проверки для студентов медицинских, художественных, спортивных и других направлений, учитывая специфику подготовки специалистов. Например, вместо стандартного письменного экзамена может быть использовано практическое задание или иной вид оценки знаний.