Президент вручил госнаграды педагогам и объявил меры по развитию образования

Президент вручил госнаграды педагогам и объявил о мерах по развитию образования

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев провёл встречу с педагогами накануне Дня учителей и наставников, сообщила пресс-служба главы государства. Он поздравил их с профессиональным праздником и вручил государственные награды.

Глава государства выступил с инициативой учредить отдельную госнаграду имени Абдуллы Авлони для передовых педагогов всех уровней системы образования. Первое вручение этой награды состоится накануне 1 октября в следующем году.

Шавкат Мирзиёев подчеркнул, что развитие образования является «важнейшим звеном в процессе строительства Нового Узбекистана». За последние десять лет были построены детские сады на 1,8 миллиона мест и школы на 1,5 миллиона мест, модернизированы более 10 тысяч образовательных учреждений. При этом, отметил президент, содержание и качество обучения важнее, чем развитие материальной инфраструктуры.

«Мы вернули наших детей с хлопковых полей за школьные парты, а учителей — в образовательный процесс», — сказал глава государства.

С 2018 года началась разработка учебников нового поколения на основе зарубежного опыта, обновлены учебники до 8-го класса. До 2030 года завершится обновление учебников для старших классов.

За пять лет число учителей, имеющих международные и национальные сертификаты, выросло с 29 тысяч до 143 тысяч, а дефицит педагогов в школах сократился втрое. По словам президента, сегодня 40 тысяч учителей получают заработную плату в размере 1000 долларов, ещё 1500 педагогов — свыше 2000 долларов. Он предложил расширить конкурс «Учитель года», включив в него воспитателей детских садов и мастеров техникумов.

Президент отметил, что выпускник школы должен вступать во взрослую жизнь, уже имея профессию и владея иностранным языком. Дополнительные полномочия в этом направлении будут предоставлены директорам школ. Также создадут условия для предпринимателей, готовых к сотрудничеству. Будет организована комиссия по вопросам профессиональной подготовки молодёжи школьного возраста и обеспечения преемственности между уровнями образования.

Для технологического развития экономики особое внимание уделят углублённому изучению математики, физики, химии и биологии. В классах, где учатся более 25 человек, преподавание этих предметов организуют с разделением на две группы.

Учителям с национальным сертификатом будет выплачиваться 50-процентная надбавка. Ежегодно ведущие учителя из 208 районов и городов будут получать премии, а тысяча педагогов пройдёт стажировку за рубежом. Учителя, подготовившие победителей олимпиад, напрямую получат высшую квалификационную категорию.

Для учащихся начальных классов будут проводиться предметные олимпиады. Со следующего года победители конкурса среди учащихся 4-х классов будут награждаться компьютерами, а их учителя — денежными премиями в зависимости от этапа конкурса. С нового учебного года в 100 школах математику, информатику и естественные науки будут преподавать полностью на английском языке. Учителям и педагогам групп дошкольной подготовки, участвующим в реализации этого проекта, назначат 100-процентную надбавку.

Для оценки школ внедрят «индекс качества». Образовательные учреждения разделят на категории в зависимости от результатов обучения и потенциала педагогов. Школы, которые будут помогать другим учреждениям переходить в более высокую категорию, получат для своих педагогических коллективов 30-процентную надбавку. В повышении квалификации учителей вместо обязательных месячных курсов введут ваучеры на профессиональное развитие. В зависимости от собственных результатов педагоги смогут самостоятельно выбирать обучение продолжительностью от 18 до 72 часов.

Президент также объявил меры по поддержке частных школ на фоне растущего спроса на места в школах. На создание частных школ в 52 районах с высокой нагрузкой на систему образования предоставят льготные кредиты и субсидии. Пустующие государственные здания будут передавать частным школам в бесплатную аренду сроком на 10 лет, а половину расходов на международную аккредитацию покроют. Для родителей, чьи дети учатся в частных школах, порог дохода, не облагаемого налогом, увеличат в два раза.

Кроме того, усилят внимание к созданию инклюзивной образовательной среды для детей с особыми потребностями. За два года число инклюзивных школ выросло почти в пять раз и достигло 3 591. Опыт многофункциональной инклюзивно-ресурсной школы, начавшей работу в Ташкенте, до конца года внедрят в Хорезмской, Джизакской и Самаркандской областях, а в течение следующих двух лет — во всех регионах страны.

Президент отметил, что детский сад должен стать местом, где раскрываются способности ребёнка. 180 тысяч воспитателей и педагогов проходят обучение по программе, разработанной на основе передового зарубежного опыта и ориентированной на обучение через игры. До конца года программа будет внедрена во всех более чем 38 тысячах детских садов. Оснащение государственных детских садов оборудованием будет осуществляться в рамках трёхлетней программы.

Для поддержки работающих матерей с 1 января 2027 года женщинам, чьи 2−3-летние дети устроены в семейные детские сады, расходы на оплату пребывания ребёнка в этом учреждении будут компенсироваться из государственного бюджета.

С нового учебного года для воспитателей, желающих получить высшее образование без отрыва от работы, срок обучения в педагогических вузах сократят с четырёх до трёх лет. Этой возможностью смогут воспользоваться также помощники воспитателей, проработавшие в детском саду не менее пяти лет.

Конкурс «Созидатели Нового Узбекистана», проведённый впервые, собрал 170 тысяч учащихся. Конкурс будет проводиться ежегодно, а наиболее достойные участники пройдут подготовку к мировому чемпионату по профессиональному мастерству, который состоится в Токио в 2028 году.

Также будут предоставлены налоговые и земельные льготы на создание частных техникумов. В таких учреждениях, готовящих кадры для приоритетных отраслей, половина учащихся будет обучаться за счёт государственных грантов. Им также окажут поддержку в привлечении международных образовательных программ и оснащении лабораторий.

Говоря о высшем образовании, глава государства отметил, что число студентов в Узбекистане достигло 1,6 миллиона, а семь вузов вошли в международные рейтинги по 17 предметам. При этом президент раскритиковал содержание учебников в вузах и качество подготовки специалистов. Инженерным и медицинским вузам поручено усилить работу по созданию новых учебных материалов, переводу и адаптации передовых зарубежных учебных изданий. Также будет повышена ответственность ректоров за качество и результаты образования.

Две трети состава наблюдательных советов государственных университетов будут формироваться из представителей частного сектора и зарубежных вузов. Советы будут пересматривать учебные программы исходя из требований рынка труда и ежегодно разрабатывать не менее 50 учебников. Выпускные работы и научные исследования будут ориентированы на решение практических задач отраслей экономики.

Система управления в Университете Инха и Ташкентском архитектурно-строительном университете будет внедрена ещё в 20 вузах.

На встрече также обсуждалось подписанное постановление о развитии дуального образования в сфере высшего образования по принципу «предприятие — вуз — целевой кадр». Со следующего года систему наладят в 75, а с 2028 года — во всех вузах страны. Предприятия будут подавать заявки на подготовку специалистов исходя из собственных потребностей, а отбор будет проходить на основе собеседования. Государство компенсирует половину заработной платы трудоустроенного студента. Молодые люди, показывающие хорошие результаты в работе и учёбе, со второго курса смогут обучаться на основе госгранта.

Кроме того, будут поощряться наставники, закреплённые за студентами на предприятии. Студентам также компенсируют расходы на аренду жилья при необходимости. Вузы и предприятия-партнёры, образцово организовавшие дуальное обучение, будут награждены. Половину полученной вузом награды направят педагогическому коллективу, который внёс вклад в эту работу.

Глава государства также поручил привлечь в страну филиалы 300 ведущих университетов мира. Частным вузам, открывшим филиалы престижных зарубежных университетов, будут компенсировать часть расходов, связанных с созданием лабораторий, приобретением оборудования, использованием бренда и развитием кампуса. В приоритете будут направления инженерии, сельского и водного хозяйства, энергетики, искусственного интеллекта и медицины.

«Ценить учителя — значит ценить не просто представителя одной профессии, а будущее целого народа», — сказал президент в завершение.