Итальянский опыт формата «5+1»: как инвестиции в человеческий капитал становятся основой стратегического партнерства с Центральной Азией
Филиппо Коста Буранелли – профессор Университета Сент-Эндрюс, один из ведущих британских исследователей Центральной Азии, на протяжении многих лет изучающий международно-политические процессы в регионе. Ученый подготовил статью, посвященную интересному и во многом показательному опыту взаимодействия в рамках формата «Центральная Азия – Италия» («5+1»), который демонстрирует новые подходы к развитию межрегионального сотрудничества.
Итальянский подход «5+1»: как инвестиции в человеческий капитал формируют основу стратегического партнерства с Центральной Азией
Ташкент, Узбекистан (UzDaily.uz) —
Филиппо Коста Буранелли, профессор Университета Сент-Эндрюс, подготовил аналитическую статью, посвященную развитию формата сотрудничества «Центральная Азия — Италия» («5+1»). По оценке британского исследователя, эта инициатива демонстрирует переход от традиционной дипломатии к долгосрочному институциональному партнерству, основанному на развитии человеческого капитала и государственного управления.
Автор отмечает, что в условиях растущего международного значения Центральной Азии формат взаимодействия Италии с пятью государствами региона приобретает новое содержание. По его мнению, «Школы политики», проведенные с конца мая по середину июля 2026 года, отражают смену подходов к сотрудничеству, основанную на равноправном партнерстве, а не на модели «донор — реципиент».
В рамках программы 80 представителей академий государственного управления Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана приняли участие в образовательных мероприятиях, направленных на развитие профессиональных компетенций и обмен опытом в сфере государственного управления. Проект реализуется по инициативе и при финансировании Министерства иностранных дел Италии в соответствии с Совместной декларацией, подписанной в Астане 30 мая 2025 года.
Буранелли подчеркивает, что важным результатом программы становится формирование общего экспертного пространства и единого профессионального языка взаимодействия между государственными служащими и экспертами стран-участниц. «Школы политики» являются частью инициативы BRIDGE, координируемой Университетом Ка' Фоскари в Венеции.
По словам автора, образовательные модули охватывают широкий круг тем, включая устойчивое сельское хозяйство, развитие транспортной и цифровой инфраструктуры, управление водными ресурсами, здравоохранение и возобновляемую энергетику. Помимо лекций и технических семинаров участники совместно разрабатывают практические документы, в том числе «дорожные карты» по отдельным направлениям сотрудничества.
Исследователь считает, что накопленный опыт подтверждает эффективность институционального развития как основы для экономической интеграции, устойчивого развития, энергетического перехода, совершенствования сельского хозяйства, управления водными ресурсами и реализации трансрегиональных транспортных проектов.
В заключение Буранелли отмечает, что долгосрочное партнерство строится прежде всего на инвестициях в институты, знания и человеческий капитал. По его мнению, опыт «Школ политики» показывает, что формат «Центральная Азия — Италия» способен обеспечивать практические результаты при наличии политической воли и эффективного экспертного взаимодействия, формируя основу для дальнейшего развития сотрудничества между Италией и странами Центральной Азии.